重庆交通大学 道桥国家示范教学中心总体情况

针对当前的形势，结合我校的具体情况，学校提出转变实验教学理念，以人为本的原则，培养更多应用型、复合型、实用型人才的目标。中心坚持"实验教学既传授知识和技术,更注重科学实验素质训练、创新思维、科学精神和品德"的培养，重视实验教学的研究与探索，认真落实实验教学在人才培养和教学工作中的地位，充分发挥实验室在实验教学过程中的作用，构建以培养学生动手能力和创新能力为主干，加大理论教学与实验教学的有机结合，形成了理论教学与实验教学相互协调的理念，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，在力学实验教学中有计划、有步骤地为学生创造一个做研究工作的平台，使学生长期在实验室中受到科学熏陶，养成学生良好的科学素养，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，在达到专业培养目标的同时，让学生在校期间获得实验科学基本技能的初步训练，从而使学生在走向社会时，能够满足社会的要求，更好发挥其所学。

近年来，中心针对原有的“三层次、七模块”教学体系过于刚性，探索“三维柔性实验教学体系”的重构思路；按照“独立设课，单独考核，分段实施”的原则实施实验独立开课；依据“认知实训—基础实训—职业实训—研究创新实训”的思路，统筹规划课程的实验项目，形成从低到高、从基础到前沿、从校内到工程现场、从接受知识型到培养综合能力和创新能力型的逐级提升的实验项目链，满足学生个性化需求，实现人才培养的个性化定制。经过实验教学体系改革，形成了满足地方性工科大学应用人才培养要求的“可扩展、可选择、可组合”土木工程柔性实验教学体系。

2018到2022年期间，道路与桥梁实验教学示范中心面向全校土木类、交通运输、工程管理等专业共计208个专业开设了教学实验课，上课学生总人数达到22871人次。

表3-1 示范中心承担实验教学任务情况（2018-2022年）

表3-2 示范中心开设实验项目占比情况（2018-2022年）