序 |
项目/课题名称 |
文号 |
负责人 |
参加人员 |
经费 |
类别 |
起止时间 |
是否 |
转化 |
转化实验教学项目名称 |
号 |
（万元） |
转化 |
方式 |
1 |
土木特色力学专业人才培养质量提升与控制 |
重庆市教委163071 |
王家林 |
陈卓、何琳、张俊波等 |
1 |
b |
2016～2018 |
是 |
实验案例 |
|
2 |
基于茅以升工程教育思想桥梁专业课程交叉渗透与实践研究 |
交教研1602-77 |
田维锋 |
周水兴、巫祖烈等 |
0.2 |
b |
2016～2018 |
是 |
实验案例 |
|
3 |
重庆市创新团队：大型结构全寿命监测关键技术 |
渝教科发[2016]17号 |
张奔牛 |
梁宗保、李星星#等 |
0 |
a |
2016～2019 |
是 |
实验项目 |
铰接(刚接)板梁桥受力实验、单跨空腹式拱桥受力实验 |
4 |
重庆市创新团队：山区隧道风险防控 |
渝教科发[2016]17号 |
林志 |
黄锋、周杰等 |
30 |
a |
2016～2019 |
是 |
实验项目 |
隧道围岩压力与测试、地下工程围岩开挖松动圈实验 |
5 |
Materials Studio在材料设计及性能分析中的应用 |
DQSYK2017204 |
黄德明 |
黄德明 |
0.5 |
a |
2017.11～2018.11 |
否 |
|
|
6 |
重庆交通大学道路与桥梁实验教学中心（国家级）教学与运行管理探讨 |
DQSYK2017207 |
黄刚 |
黄刚 |
0.5 |
a |
2017.11～2018.11 |
是 |
实验案例 |
|
7 |
遵循实验教学认知规律 提升本科实验教学效果 |
DQSYK2017208 |
唐亮 |
唐亮 |
0.5 |
a |
2017.11～2018.11 |
是 |
实验案例 |
|
8 |
实验教学师资队伍建设若干问题的探讨与分析 |
DQSYK2017209 |
邓明镜 |
邓明镜 |
0.5 |
a |
2017.11～2018.11 |
是 |
实验案例 |
|
9 |
实验教学设备运行环境建设和指标分析 |
DQSYK2017210 |
韩风雷 |
韩风雷 |
0.5 |
a |
2017.11～2018.11 |
是 |
实验案例 |
|
10 |
道路与桥梁实验教学中心实验教学方法研究 |
DQSYK2017211 |
周兵、曹晓川 |
周兵、曹晓川 |
0.8 |
a |
2017.11～2018.11 |
是 |
实验案例 |
|
11 |
道路与桥梁实验教学中心验收关键指标校核 |
DQSYK2017212 |
何世永 |
何世永 |
0.5 |
a |
2017.11～2018.11 |
是 |
实验案例 |
|
12 |
大创项目：多孔沥青路面吸音降噪机理的离散元仿真研究 |
教高司函[2016]12号 |
王雪 |
/ |
2 |
b |
2016-2017 |
是 |
实验项目 |
沥青混合料抽提实验、沥青混合料理论最大相对密度实验、沥青旋转黏度性能试验 |
周开发 |
13 |
重庆市虚拟仿真实验项目：桥梁结构荷载试验及状态监测虚拟仿真综合 |
—— |
何小兵 |
曹晓川等 |
8 |
a |
2018～2019 |
是 |
实验软件实验项目 |
静态应变测试系统的操作应用、铰接(刚接)板梁桥受力实验、单跨空腹式拱桥受力实验 |
14 |
土木工程“交通建筑结构”新工科人才培养体系的建构与实践 |
191020 |
任青阳 |
—— |
5 |
a |
2019～2022 |
是 |
实验案例 |
|
15 |
基于现代信息技术的多元混合式教学模式研究——以《材料力学》课程为例 |
193117 |
郑佳艳 |
—— |
1 |
a |
2019～2022 |
是 |
实验项目 |
电桥特性分析及纯弯梁电测实验 |
16 |
信息技术与测绘工程课堂教学深度融合研究 |
193126 |
李华蓉 |
—— |
1 |
a |
2019～2022 |
是 |
实验案例 |
|
17 |
项目驱动为引导的多元开放式毕业设计模式研究与实践 |
193129 |
刘礼标 |
—— |
1 |
a |
2019～2022 |
否 |
|
|
18 |
重庆市虚拟仿真实验项目：桥梁结构动力性能测试虚拟仿真实训系统 |
—— |
何小兵 |
曹晓川等 |
8 |
a |
2018～2019 |
是 |
实验软件 |
动态信号的频谱分析、悬臂梁自振特性的测定 |
实验项目 |
19 |
基于学科交叉与多元协同的复合创新型“智慧桥梁”人才培养模式的研究与实践 |
E-DXKJC20200520 |
周建庭 |
张洪、何小兵等 |
10 |
a |
2020～2022 |
是 |
实验案例 |
|
20 |
新工科背景下与专业教育相融合的学科竞赛体系构建与实践研究 |
203310 |
徐容 |
—— |
1 |
a |
2020～2022 |
是 |
实验案例 |
|
21 |
面向新工科土木工程专业留学生教学模式探索研究 |
203317 |
赵朝华 |
—— |
1 |
a |
2020～2022 |
否 |
|
|
22 |
重大疫情下学生教育管理应急预案研究 |
2003022 |
王辉 |
—— |
0.8 |
a |
2020～2021 |
否 |
|
|
23 |
混合式教学模式下“建筑钢结构”教学改革的探索与实践 |
2003029 |
黄博 |
—— |
0.8 |
a |
2020～2021 |
是 |
实验案例 |
|
24 |
土木工程专业留学生《钢结构设计原理》多维培养模式研究 |
2003035 |
杨 俊 |
—— |
0.8 |
a |
2020～2021 |
否 |
|
|
25 |
基于激发学生创新创业活力的教育管理路径实践探索 |
2003051 |
王 成 |
—— |
0.8 |
a |
2020～2021 |
否 |
|
|
26 |
疫情下基于《理论力学》课程引导学生自主学习研究 |
2003069 |
周磊 |
—— |
0.8 |
a |
2020～2021 |
是 |
实验案例 |
|
27 |
新工科背景下基于机器学习的结构损伤识别实验项目开发 |
2003070 |
辛景舟 |
—— |
0.8 |
a |
2020～2021 |
是 |
实验项目 |
混凝土结构内部缺陷无损检测、声波透射法检测混凝土灌注桩的桩身完整性、实验应力分析——工字钢梁荷载识别实验 |
28 |
新工科背景下与专业教育相融合的学科竞赛体系构建与实践研究 |
191020 |
任青阳 |
—— |
5 |
a |
2019～2022 |
是 |
实验案例 |
|
29 |
面向新工科土木工程专业留学生教学模式探索研究 |
193117 |
郑佳艳 |
—— |
1 |
a |
2019～2022 |
否 |
|
|
30 |
工程教育专业认证背景下的测绘工程一流本科专业人才培养与实践 |
2103050 |
林娜 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
是 |
实验案例 |
|
31 |
土木类专业拔尖人才情商培养模式研究——以重庆交通大学为例 |
2103051 |
舒琳 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
否 |
|
|
32 |
基于 OBE 理念的《 钢筋混凝土结构设计》课程考核模式改革的探索与实践 |
2103052 |
吴凤波 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
是 |
实验案例 |
|
33 |
“智能+新工科” 视域下基础力学课程体系融合创新与实践 |
2103053 |
陈卓 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
是 |
实验案例 |
|
34 |
基于问题的混合式模式在《钢混组合结构桥梁》 教学中的设计与实践 |
2103054 |
谭红梅 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
是 |
实验案例 |
|
35 |
土木类本科生在线教学质量保障体系研究 |
2103055 |
王邵锐 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
是 |
实验案例 |
|
36 |
思政教育融入《混凝土结构设计基本原理》课程教学实践 |
2103056 |
金双双 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
是 |
实验案例 |
|
37 |
土木工程专业《 材料力学》 全英文课程教学改革研究 |
2103057 |
罗祺 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
否 |
|
|
38 |
新工科背景下基于混合式教学模式的《混凝土结构设计原理》教学改革探索与实践 |
2103058 |
柳杨青 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
是 |
实验案例 |
|
39 |
工程教育认证背景下的工程测量实践教学研究 |
2103059 |
吴寒 |
—— |
0.8 |
a |
2021～2022 |
是 |
实验项目 |
工程测量实践 |
40 |
基于OBE理念的土木工程一体化实践教学体系 |
2203043 |
钱骥 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
是 |
实验案例 |
|
41 |
“朋辈—分阶段”学业指导的探索与实践 |
2203044 |
苏小鹏 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
否 |
|
|
42 |
后疫情时代“探究-研讨-混合式”教学模式及效果评价机制研究——以留学生全英文课程《混凝土结构设计原理》为例 |
2203045 |
吴悦 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
否 |
|
|
43 |
工程教育专业认证导向下教学管理服务工作改进策略研究 |
2203046 |
韩芳 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
否 |
|
|
44 |
新工科背景下基于OBE理念的专业实习考核方式研究 |
2203047 |
王海洋 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
否 |
|
|
45 |
TPACK 框架下力学类课程教学新形态的构建与实践 |
CQGJ21B044 |
陈卓 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
是 |
实验案例 |
|
46 |
地方高校工程实践课程资源库建设与教学模式的新工科改革与实践 |
222095 |
郭增伟 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
是 |
实验项目 |
试验加载装置及先进仪器认知 |
47 |
基于工程教育认证的课程教学质量评价体系构建研究 |
223195 |
王国亮 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
否 |
|
|
48 |
基于OBE理念的工科学生核心能力素养形成性评价体系构建与实践研究 |
223200 |
柳军剑 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
否 |
|
|
49 |
“实验实践课程提升计划”——工程测试技术与结构试验 |
SJZX2202008 |
曹晓川 |
—— |
5 |
a |
2022～2024 |
是 |
实验项目 |
桥梁结构状态监测、不测力法测定简支梁的振动模态、振动法测试索拉力 |
50 |
“实验实践课程提升计划”——路基路面工程试验 |
SJZX2203102 |
张霞 |
—— |
2 |
a |
2022～2024 |
是 |
实验案例 |
路基压实度综合实验、沥青路面强度测试 |
51 |
“双一流”背景下土木工程学科研究生复合创新能力培养实践与探索——以隧道与地下工程方向为例 |
JT2022YB077 |
何世永 |
梁波、赵宁雨、黄峰、潘国兵等 |
1.5 |
b |
2022～2025 |
是 |
实验项目 |
衬砌结构质量缺陷分析实验、隧道照明质量检测实验、地下工程围岩开挖松动圈实验 |
